REGIO – Meer dan 2.500 scholen doen van 23 tot en met 27 september mee aan de Week Tegen Pesten, een initiatief van Stichting School & Veiligheid. Dit jaar staat de slogan ‘Denk FF na, als het om geklets gaat’ centraal. Het doel is om leerlingen bewust te maken van de impact van roddels, zowel offline als online.
Roddelen kan grote gevolgen hebben, niet alleen voor het individu maar ook voor de gehele klas. Of het nu gaat om kleine opmerkingen op het schoolplein of gemene leugens die via TikTok worden verspreid, de impact is groot. “Wat online gebeurt, is vaak een verlengstuk van wat zich op school of in de klas afspeelt,” zegt Marijke van der Zalm, adviseur pesten bij Stichting School & Veiligheid. Scholen hebben hier dagelijks mee te maken en het is vaak lastig om grip te krijgen op wat er online gebeurt, omdat dit buiten schooltijd plaatsvindt.
De cijfers van De Kindertelefoon laten zien hoe ernstig het probleem is: wekelijks zoeken ongeveer 60 kinderen hulp vanwege roddelen en buitensluiting. Opvallend is dat zowel jongens (48%) als meisjes (52%) vrijwel evenveel last hebben van roddels. Het gaat niet alleen om de slachtoffers, maar ook om de kinderen die de roddels verspreiden en zich later schuldig voelen. “Ze zien vaak niet de gevolgen van hun acties en zitten vast in een groepsproces waar ze niet uitkomen,” aldus Roline de Wilde, directeur van De Kindertelefoon.
Pestgedrag zorgt voor een onveilige sfeer waarin iedereen zich afvraagt: “Ben ik de volgende?” of “Ik doe maar mee, anders val ik buiten de groep.” Pesten gebeurt vaak in aanwezigheid van anderen, omdat het publiek betekenis geeft aan het pesten. Daarom is het belangrijk dat iedereen zich bewust is van zijn rol in het groepsproces.
De Week Tegen Pesten is het startschot om het gesprek over pesten te openen. Marijke van der Zalm roept scholen op om pestgedrag te erkennen en aan te pakken: “Erken dat er ook op jouw school en in jouw klas wordt gepest. Pas dan kun je werken aan een veilig klimaat voor iedere leerling.” Het thema ‘Denk FF na!’ moedigt leerlingen aan om na te denken over hun eigen rol en anderen aan te spreken op hun gedrag. Alleen door samen te werken, kunnen we een veilige omgeving creëren voor iedereen.
